Tom è un giovane studente che si sente più volte escluso perché molte delle attività disponibili semplicemente non gli sono accessibili.
Petra ha 19 anni e lavora in un bar. Non ha potuto studiare perché non ha abbastanza soldi.
Luke ha 17 anni e sta abbandonando la scuola. Non è in grado di partecipare a corsi e attività online in quanto non possiede competenze digitali di base.
E questa è Lucy.
Ha 24 anni e studia giornalismo. Partecipa a diverse attività e viaggia nel suo tempo libero.
Lucy, Petra, Tom e Luke hanno abilità e background diversi. Ma hanno uguali diritti?
Se vuoi imparare a riconoscere le barriere che i giovani devono affrontare nella partecipazione a distanza, trovare modi appropriati per rimuoverle e pianificare azioni per incoraggiarli ad apprendere e partecipare online, allora tutto ciò che devi fare è seguire il Modulo 3 del webinar gratuito Building Better.